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第29章 优昙葳蕤映如来轻舟缪绕济梵天（第1页）

今日建筑日讲的课题是“蓬岛瑶台”

，东阁博士让学生们以此为主题，设计一套图画模型出来，并要求据此写一篇完整的构思理念的策文来。

同样的作业要求，对不同的学生来说难度是不一样的。

像慕萱这种出身于簪缨世族的公子，从小到大周围围绕的都是风流雅士、名家大师，眼里看的都是画瑰墨宝，笔歌纸舞。

他们长期浸润在这样得天独厚的环境里，对书画的欣赏理解水平往往高于常人。

俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”

，正是此理。

但这也有一个缺陷，就是会让他们的思维固化，毕竟脑子里已经存在了一个模本，硬要在短时间内将其打破重塑，确实不易。

何况慕萱与慕莲不同。

慕萱是优秀的，聪颖的，但慕莲在其之上更有一段天然妙韵与飘逸灵慧。

如果说慕萱是一块雕琢后愈发精致的美玉，那么慕莲则更像是一枝瑶池金荷，承天地之雨露，凝日月之精灵。

不消说他能将百千矛盾拢于一袖的精明潇洒，最可贵的是相比于慕萱在家族压抑之下的处处忍耐，他行事作为皆出自本心，不纠结，不贪婪，不自私，心冷逸而情暗藏，语清明而意缱绻。

就拿今日“蓬岛瑶台”

的设计主题来说，慕萱的构思仿照了先人画家李思训“一池三山”

的画意，兼以石青、石绿大面积铺色，以金粉提醒，完成了一副画意尚美然情思欠缺的作品。

这副作品最后的成绩不错，因为遵循了大昭书画的主流审美。

但也只是如此了。

东阁博士给了千代和钟三川最高分，但江宁在看过之后却对陈九的设计建筑评价最好。

他不时地会抽取一部分学生作业检查阅览，“蓬岛瑶台”

恰巧也在其中。

当然他只是检阅，并不会修改先生批改的分数。

陈九的设计名为“一砚凝碧”

，描的是天色水光，摹的是仙气如泻，不重浓色勾勒，不重意境虚构，满卷挥毫泼墨，恣意潇洒，却于精细之处显真章，于渺茫之地展胸襟。

无论是从建筑的角度，还是从绘画的角度来看，都堪称道风流。

不过这些都是后话，当日在课堂中，学生们可是冥思苦想，疾笔如风，生怕赶不完作业。

于是乎盛夏流光，时间便在太学生们努力读书，努力做功课的日子里匆匆而逝，转眼又是一年秋。

凭栏倚望，从清风亭台底游过一群花色艳丽的锦鲤，秋菡萏只剩残叶飘零在水面上，大大小小，远远近近，如华盖，如翡缎。

这满池的销翠残荷，让罗起斋想起了太爷爷亲手所植的优迦昙花。

优迦昙花，世上只有一朵，太爷爷说这花是花中的金佛如来，佛缘极深，且贵气逼人，非皇城之地不能养活，便将之进献给了先皇。

优迦昙花是一朵含苞之花，一生只开三次，三次之后便会化为花泪，枯朽而死。

传言中它可以预言帝位之承继迁移，因为它只在北天中央的紫微帝星星动之时才会绽放。

罗起斋与优迦昙花之间似乎有某种感应，因为他模模糊糊地感知到了，优迦昙花的盛开。

风吹云动，秋霞浦江。

金瓦朱垣的皇城上，有邈邈葳蕤之气氤氲升腾，好似舞凤蟠龙，玉箫光转，然若再细细瞧上一眼，便不难发现那龙双目凹陷，首颈垂垂，那凤彩翼失色，华尾俯折，即使金碧流光亦欠了一段宏伟正大的气度。

御书房内，宣统帝正在俯首批改公文奏折。

因为年纪大了的缘故，宣统帝每隔一段时间就要休憩一会儿。

此时，他又放下了御笔，腾出手揉了揉隐隐作痛的眼睛，却看到正对面的镂花檀木案台上，优迦昙花缓缓而开。

夜来孤月明，吐蕊白如霜。

香气生寒水，素影含虚光。

这优迦昙花一直以来，都静默如玉瓷，此时却仿佛是突然活了一般。