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第24章 整理旧物（第1页）

其实地洞储藏室中没啥值钱的东西了，以前的宝贝都已经流逝在历史的长河之中。

当然，其中还有一些特别私人的物品，例如某年某月某个男人，或者某个女人赠送的特别礼物。

除了那片表明房屋产权的甲骨文龟甲以及宋版线装书，他计划随身携带，返回学校之外，有一定使用价值的物品，例如蓑衣、羊皮水壶、冬天取暖用的火盆等，他决定一律送给老樵夫。

那些没有什么价值、但能让他回忆起某个生命瞬间的东西，到底怎么处理，他一时拿不定主意。

其中一件粗糙的石头神像，打开了他一段记忆。

一个战乱的年代，没有一个地方可以容纳一张安静的书桌。

秦老师带领几个弟子，躲进深山里。

他们在石壁开凿，经过几年的劳动，终于形成一个石洞教室，还兼做他们栖身的地方。

白天，他和学生在石洞前的农田劳作，种植稻谷和蔬菜，夜晚，他们在豆油灯下苦读，延续儒学的血脉。

学生中，大弟子最聪颖，最勤奋，也深得同学们的爱戴。

他们耕读的太平日子没有过多久。

一天，闯入几个散兵游勇，想抢夺他们的粮食。

大弟子站在双方对峙的最前面。

士兵要抢东西，秦老师和学生们不愿屈服，双方扭打起来。

不幸的是，大弟子被士兵的刀砍中，浑身带血依然不放弃拼斗。

那几个士兵见这些文弱书生逼急了变得像野兽一样顽强，吓得逃走了。

但是，大弟子奄奄一息，倒在血泊中。

临终前，他把这个亲手雕刻的神像送给秦老师。

他想用这件礼物表达对秦老师的无限尊敬。

因为在学生眼里，秦老师上通天文，下通地理，完全是神一般的存在。

“我辜负了学生对我的信赖。”

秦老师喃喃自语，“其实我不知道辜负了多少人对我的信赖。

那个时候我没有救活大弟子。

而在为人师表的旅程中，很多事情我都没有做好。”