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第64章 检讨三（第1页）

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“追风年代（.shg.tw）”

！

第一是要转变观念，我个人举得转变观念在当下具有十分重要的意义，初中升高中需要转变，文理科分班时需要转变，高二升高三时更需要转变，现在大学生不包分配了，毕业后如何就业也要提前打算，现在我们的教材不断的变化修改，一些旧课文被删除，一些新课文被加入，学习的内容不断更新，我们要做的卷子也越来越多，压力也越来越大，如何与同学巧妙周旋和谐相处，如何跟老师虚情假意相安无事，如何跟家人虚与委蛇相互敷衍，既保持质量较高的玩耍时间，学习成绩又不在班上掉队，都需要关起门来躲在被窝里打开武侠小说好好的想一想。

第二是要坚持学习，学习最终目的是为了让自己变得更强大，我们的一生都在不断的学习，从课本上学，从别人的试卷上学，向身边的优秀的班干部学，在不断的学习中提升自己的能力和强化自己的信心，我行！

我不是一般人！

在学习文化知识的同时，也学习各种综合知识，如何在全班大扫除中摸鱼划水，如何课堂上巧妙睡觉，如何在考场中沉着冷静反应机敏，如何在学校里躲开小混混的敲诈勒索，如何博得新来插班生、那个文静羞涩女孩子的嫣然一笑呢，混得开的人在哪里都混得开，不管是学校里还是社会中，很多人一生的命运早已经注定，只是当时的他，还浑然不知……

第三是要学会执行，执行是我们前进的基石，很多人每天都在订立各种乌七八糟的计划，然后每天又用实际行动彻底摧毁掉这些计划，晚上不断的懊恼忏悔，然后又为明天制定新计划，不断重复悲催凄惨又极其可笑的人生。

一项计划能不能执行到位，取决于你对自己人生的理解和有没有执行这项计划的坚定决心以及执行的能力，需要强大的意志力，坚韧性，柔软的藤蔓能勒紧缠死健硕的高大树木，毫不起眼的蜗牛能唱着歌爬到葡萄树顶，愈是弱小的生命愈有保护自己的特长，学会执行是个人走向伟大的第一步。

关于自身存在的问题，有很多不足之处。

本人一身正气讲原则顾大局，从不浪费食堂粮食，也不随便踩踏花坛绿草，关注校园内的形势变化，积极学习各种科学文化知识，不懂就问不耻下问，子曰三人行必有我师，虽然我身边也有很多不学无术屁都不懂整天混日子的同学，但正所谓弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后术业有专攻，我有时也向唐天让请教说话的艺术，向丁存笑学习睡觉的技巧，向夏佳文打听学校里的各种野史趣闻……

首先是学习缺乏系统性，理解还要更加透彻，今年以来本人重点学习了语文，数学，外语，顺带学习了地理、历史和思想政治等系列课程，但由于自身原因，对书本上提出的很多问题还没完全弄明白。

语文方面，我觉得文言文阅读理解好难，完全搞不懂古代人说话的规律和逻辑，一些古文知识点一点向课外知识延伸我就会彻底懵逼，选择完全错误的答案，而现代文阅读也好难，不太擅长从整体上把握住文章脉络，经常是大脑一片空白然后随便做出选择，作文方面经常出现废话太多结构混乱的情况，老师看了气得直吹胡子，虽然老师没有胡子吹，还有就是写惯了八股文，结构死板词句浮夸，虚情假意矫揉造作，没有什么真实感情，有时候还会愤世嫉俗发点小牢骚，基本就得过高分。

数学方面，函数方面我一直没好好学过，公式要么记不住要么记混淆，一些复杂方程式的简化求值找不到切入点，经常是似是而非判定错误，有时候粗心大意不注意隐藏条件，看到高分试卷才恍然大悟原来是这样啊，对于几何体也是手足无措，因为缺乏空间想象能力，明知道需要画辅助线，可拿着铅笔画来画去反而把自己饶了进去，有些综合题的信息量很大线索很多，前面做题花费时间过多就不耐烦了，其实只要冷静细心审题，还能拿到步骤分的，经常出现明明会做却做错，明明做对了还要被扣分，你说气人不气人，烦躁不烦躁，想不想在食堂吃饭的时候打人？

外语方面，最前面的听力题我总以为是一对小情侣再面红耳赤互不想让的吵架，看答案才知道不是问天气就问路，去哪里玩，茅房在哪里之类的，这速度也太快了，有的朗读者还带着口音，日常对话还净用生僻语句和字母很长的单词，真是醉了。

每次做完听力我就想脑袋砸墙，特别影响后面做题的心情，完形填空对我来说也是很难的，很多词意、用法和搭配都不太清楚，实际上我本身对学外语就什么兴趣，自己国家的语言都学不好，还费工夫学别人放洋屁，书面表达经常是我被放弃的题型，我懒得去背那些经典范文，不会用印刷体写字，卷面整洁更谈不上，经常比我和钱重打过架后的食堂还要糟糕。

其次是学习知识没有和考试结合起来，还处在对什么感兴趣就学什么，而不是考试要考什么就学什么，心理上有逆反心理，很反感应试教育那一套东西，平时忙着鸡毛蒜皮的小事情，没有静下心来系统宏观的思考，究竟自己需要什么，自己长大了要做什么，对于老师上课讲的知识只是囫囵吞枣的咽下去，没有进一步消化吸收变成自己的，如何夯实语数外三门主课的基础上学好地史政三门综合课没有深刻的认识，导致学习效果并不明显。

其三是很少和成绩优秀的学生交流，没有掌握更科学的学习方法，没有做到事半功倍，学习上经常是浅尝辄止浮光掠影停留在课本的表面，一方面是碍于面子觉得自己很了不起，不屑于向他人求教，一方面是也是怕打扰到别人，即便有时候问问题也没问到点子上，也是因为基础实在太差，拆了东墙补西墙，哪里漏雨堵哪里，大船沉没在即却拿着个小勺子舀水出去，完全是在骗自己。

没有站在更高的角度来看待的自己，没有根据自己智商和情商制定更加更加贴合实际的学习计划来，一昧打疲劳战疯狂做题刷卷子却收效甚微。